Ventanas...

Actividad #2

El video nos deja ver cómo el uso de la tecnología es algo completamente normal para la juventud de hoy en día; por otro lado, los llamados migrantes digitales aún no están del todo acoplados al mundo de los jóvenes y la era digital en la que vivimos. Me parece importante introducir a los adultos que se creen ajenos a estas tecnologías para que así no se muestren perdidos con el uso de la tecnología, y que en vez de ser  una máquina que no sé utilizar, sea una herramienta para facilitar la vida en general.
También recordar que la tecnología no debe hacer lo que la niña del video enfatiza, que es «acercar a los que está lejos, y alejar a los que están cerca», la tecnología de la comunicación nunca puede sustituir una conversación real.

Sesión número 3 (24/02/2014)

Sesión No.

 Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son cosa de todos los días para los niños de hoy en día, partiendo de este punto, sabemos que implementar el uso de la informática en nuestras aulas tiene una gran relevancia para nosotros como doccentes; no podemos pretender el ausentismo de la tecnología en el aula, cuando fuera de ella todo es tecnología, al contrario, debemos incorporar dichas tecnologías para beneficio de los niños, siendo estas herramientas de ayuda para reforzar muchas áreas que se trabajan en las clases, así como se pueden trabajar muchas habilidades, el desarrollo psicomotor, etcétera. 

Además de todo esto, los niños aprenderán a familiarizarse con la tecnología, en caso de que no cuenten con ella en sus casas, su creatividad se disparará mientras se divierten, el uso de las habilidades cognitivas se ve comprometido minuto a minuto, siempre están deseosos de aprender y construir nuevos conocimientos; todo esto puede ser logrado, si el niño es orientado de manera correcta. 

 Por otro lado, tenemos el uso continuo de estas tecnologías, y para eso se requiere no sólo de orientación sino de supervisión, por parte de los padres y/o encargados de los niños en edades preescolares. El saber a qué páginas web accesan los niños puede ser tan importante como el propio aprendizaje que construyen con la tecnología.

Sesión Número 2 (17/02/2014)

Sesión No.

Este día intentamos trabajar en la creación del blog personal de cada uno de los estudiantes; sin embargo, no fue posible hacer esto con éxito. Por ese motivo a cada estudiante se le asignó como tarea para la casa, completar lo aprendido en la clase, de esta manera, las personas que no logramos crear el blog en la universidad, ya sabíamos qué hacer y cómo hacerlo al llegar a nuestros hogares. Se puede decir que la clase de ese día no fue la clase que se esperaba debido a los problemas de conexión; de todos modos, el profesor logró explicarcon éxito lo que se pretendía lograr para esa clase y lo que tenía que estar listo para antes de la siguiente clase.

Sesión Número 1 (10/02/2014)

Sesión No. 

Este día se habló sobre los lineamientos básicos del curso, revisamos el programa del mismo y se tocaron temas relevantes a los trabajos a realizar durante el primer semestre del ciclo lectivo del año 2014.
El  profesor nos habló sobre las diferencias entre los migrantes digitales y los nativos digitales, enfatizó la importancia de hacer uso de la tecnología en nuestras aulas, de lo normal que es hoy en día para cualquier niño el hecho de interactuar con la tecnología; por otro lado, hablamos un poco sobre las muchas facilidades que tenemos nosotros como estudiantes al ser nativos digitales y poder orientar los procesos de enseñanza desde una visión de alguien que creció con la tecnología.

Presentación del curso

Este blog es parte del curso "Recursos computaconales" impartido en la Universidad Nacional de Costa Rica como parte de la carrera de Pedagogía con énfasis en educación preescolar, el mismo pretende orientar a los estudiantes de la carrera en el uso de los ya mencionados recursos computacionales para sacar provecho de dichas herramientas en las aulas preescolares.